インド人ＩＴ技術者研修について

最近、ブログ愛読者の元同僚から研修の事も載せてほしいと言うリクエストがたまにある。
言われてみれば、私がインドに来た目的の一つに、私なりのインド人ＩＴ技術者育成がある。

確かに、インドには旅行だけに来たわけではないので今日は研修の状況について記す。

結論から言うと研修の方は緩やかではあるが徐々に立ち上がりつつある。
日銀短観のような表現であるが多少時間はかかっているが進みつつある。
現在は、月曜日から金曜日（1部の土曜日）の朝の7時30分から9時まで、家の教室（写真）でインド人ＩＴ技術者に日本語を教えている。
彼らは、キャリアとしての日本語検定資格（4級）を目指している。
私はビジネス日本語には関心があるので教材は用意していたが、日本語には関心がなかった。
そこで、日本語教材をインドに来て1から手作りした。

生徒の人数も少なく教材などを手作りしていたら収益どころの話ではないが、自腹でしかも毎日、仕事

の前に学ぶという彼らの情熱に賛同したのでやっている。

研修生の一人は、家の直ぐ近くの会社（三菱の現地法人）で働いており、以前は9時に起きれば間にあったが、研修が始まってからは毎日6時に起きて往復1時かけてバイクで通ってくる。そのためか学習意欲も高く、質問も良くするので、にわか日本語講師には荷が重い場面もある。
しかし、何年か前に得た国際交流協会の日本語認定講師の肩書きでどうにか乗り切っている。
2008年度の日本語能力試験は12月7日（日）に世界各国で実施され、1級を除いてはバンガロールでも受験できる。
この研修は、日本語能力試験が終わる12月の1週まで続く。

この日本語コースは、週末（土曜日・日曜日）の打診も来ている。

もし、受けると月曜日から日曜日まで研修で埋まり無休状態に陥る。

日本なら労働基準局からお叱りを受けるかもしれないが、幸いここはインドなので目は届かない。
しかし、このような状態になると残る目的の一つ、ローカルなインド旅が出来なくなってしまう。

既に、私たちは次の計画を決めている。
インド国内は、ケララ州のバックウォータを巡る船旅とエローラ・アジャンタの古代遺跡の探訪である。
海外編ではエジプト、イスタンブール、モルディブ諸島の何れかである。
これらの旅には、少なくとも1週間から2週間は必要である。
いろいろと少ない知恵をめぐらせた結果、一日の時間数を増やせば休みをまとめて取れることに気がついた。 この条件が合えば週末コースを開講するつもりである。

また、定期コースの他にも今月はTKM（トヨタ自動車のインド法人会社）幹部候補生の異文化コミュニケーション＆ビジネス日本語の特別講座を実施した。
TKM幹部候補生は、日本のTMC（トヨタ自動車本社工場）で1.5年から2年に渡り、トヨタWAYなどの研修を受け、その後、インド（TKM）に戻り、幹部として第一線で活躍している。

TKM幹部候補生は、従来から3ケ月間の日本語研修を受けていたが、日本の研修受入先（TMC: トヨタ自動車本社工場）から日本語を含めて仕事の実践力向上を求められていた。
そこで、私は従来から考えていた
「①仕事に使える日本語（ビジネス日本語）、②日本企業での仕事力（JOB CAPABILITY）」
をTKMの人事部門に提案していて今月に入って、急遽、依頼がきた。
このような経緯から今回の研修は試行的な要素を持っている。

意外ではあるが、インドでは新しい事を始めるための結論を得るまでには、日本では想像できないほどの時間と説得材料が必要となる。
この件が定着するかはどうかはわからないが「果報は寝て待て」の精神で気長に待つ。
また、この研修ではTKMの人事部門からの要請で「異文化コミュニケーション」も入れた。
以前から異文化コミュニケーションには関心をもっていたので、今回、挑戦することにした。
以前から集めていたネタとインドでの体験を織り交ぜて新規に教材（OHP）も作った。
私は異文化コミュニケーションとは、相手の文化を理解尊重する事ではなくお互いの文化が異なる事を正しく理解する事と捕らえている。
例えば、世界という範囲では日本文化は極めて異質であるとも考えている。
このテーゼを基に、日本人の行動原理を説明してみた。
研修生が正しく理解してくれたかどうかは、確かめるべくはないが興味深く熱心に聴いてくれていた事には大変、勇気を得た。
特に、世間と言う世界（会社、学校、知人、仲間）とこれ以外の世界（家庭、見知らぬ人達）では、日本人の行動原理（例えば、マナー）が異なる。
これは、世間と言う世界（会社、学校、知人、仲間）では日本人は「周りから良く思われたいという意識が働く」からである。
この自説は我ながら説得力があったのではと自負している。

研修に関しては、もう一つ共同事業化の話が進んでいる。

相手は未だ30代のバンガロール大学の新進気鋭の日本語教師である。
以前にブログにも書いたが、彼の日本語能力は（発音を除けば）完全に私を上回っている。

彼はバンガロールの日本語関係者の間では名が通っている。
私が彼をパトーナとして考えているのは、彼のビジョンに共通項を見出しているからである。
それは「日本ビジネスのGATEWAYをインドに造り、言語、文化、仕事の３つの橋を架ける」という彼のビジョンである。

参考：http://www.gobunsho-japan.com/
彼は今、日本に行っている。
来週には、インドに戻るので継続して議論を重ねるつもりである。

番外ではあるが、妻のパン教室の方は極めて順調である。

日本駐在員の奥さんを中心に生徒数も10人を超えている。
現在でも、いろいろな所からお声がかかっている。

インドのパンは、日本のようにふっくらとしていないので日本のパンはとても好評である。

特に、ここバンガロールには日本や欧米からの帰任者が多い事も好影響している。
目の付け所がとても良かったと思う。
もしかすると、私よりも事業の才能やヒューマンスキルは優れているかも知れない。

日本では発揮できない部分が異国では発揮できる場合もあり、この点では妻もインドに連れて来て良かったと思っている。

最後に、研修の件を総括しておく。
昨年、私は仕事（仕えてやる事）を止めることを決断した。
したがって、研修は事業としては捕らえているが、仕事と言う捕らえ方はしていない。
すなわち、収益ややるべき事よりも自分がやりたい事を優先している。
幸い、現状でも当初目的の70%-80%は達成できていると思う。
後は、正直な所、結果的に継続できればいいなあと言うくらいの気持ちである。
私は最初からこの件を気負ってやるつもりは毛頭ない。